Воспитателю обозначается задача, определить зону самостоятельности каждого воспитанника. Дети учатся жить самостоятельно в сопровождении воспитателей. Под сопровождением детей следует понимать наблюдение и выявление зоны самостоятельности каждого при незначительном контроле со стороны, а так же оказание помощи в виде кратких инструкций, одноразовых напоминаний. Воспитатели осуществляют ненавязчивую организацию жизнедеятельности детей по Правилам, которые будут определяться, обсуждаться на первом групповом собрании с детьми квартиры.

Квартира подчиняется общему режиму детского дома: подъём, отбой, режим питания, учебное время все это остается без изменения. А вот бытовые дела, самоподготовку, отдых, прогулку, самообслуживания воспитанник планирует и выполняет самостоятельно. На третий день проживания начинаем готовить еду, из имеющихся продуктов составляем меню на завтрак и ужин. Задача воспитанника найти подходящие  рецепты, составить пошаговую инструкцию приготовления блюда, для этого нужно выбрать пригодную посуду. Кастрюлю нужного размера или сковороду, сколько налить масла или воды. вопросы не простые. Дальше идет сервировка стола, выберет ребёнок скатерть или нет, ложки, вилки что брать, на первый взгляд кажется просто только не для воспитанника детского дома.

Бытовые дела это тоже не просто если самостоятельно все делать. Стирка вручную и стирка на автомате. Как подготовить белье к стирке, как рассортировать, какое средство выбрать.  В какое время заняться стиркой.

Самой непростой задачей оказалось покупка продуктов в сетевом магазине.  Товара много, необходимо выбрать самостоятельно!

Хочется мороженого и конфет, а нужно выбрать соль. После двадцати минут поисков находим нужную пачку, УРА. Трудно быть самостоятельными. Подсчитываем потери и удивляемся, сколько можно было сберечь, света, воды, время!

Планирование своего времени, задача не простая даже для взрослого. Пишем план на следующий день. Вечером подводим итоги. Трудно не все получается.

 После проживания в КСА воспитанник проявляет самостоятельность в обычной жизни.